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Comments (2)
Anonymous said
at 8:49 pm on Jun 24, 2008
Oi Jaquelini! A atividade 8 atende à proposta. A atividade 9 é muito interessante, mas infelizmente você terá que refazê-la. Muito boa a sua proposta na atividade 10. A idéia de os alunos desenharem como o bolo ficou desenvolve a noção de fração sem falar na fração propriamente dita (representada por números). Com relação à atividade 11, ela também está de acordo com a proposta. A atividade 12 atende à proposta e o seu texto está muito bem escrito, como os demais, parabéns!
Abraços!
Dany
Anonymous said
at 11:14 am on Jul 4, 2008
Oi Jaquelini!
A atividade 13 atende a proposta.
Abraços!
Dany
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Anonymous said
at 8:49 pm on Jun 24, 2008
Oi Jaquelini! A atividade 8 atende à proposta. A atividade 9 é muito interessante, mas infelizmente você terá que refazê-la. Muito boa a sua proposta na atividade 10. A idéia de os alunos desenharem como o bolo ficou desenvolve a noção de fração sem falar na fração propriamente dita (representada por números). Com relação à atividade 11, ela também está de acordo com a proposta. A atividade 12 atende à proposta e o seu texto está muito bem escrito, como os demais, parabéns!
Abraços!
Dany
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at 11:14 am on Jul 4, 2008
Oi Jaquelini!
A atividade 13 atende a proposta.
Abraços!
Dany
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